Jogos com números inteiros

Que os jogos trazem benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, todos nós sabemos! Sabemos, também, que é uma ajuda e tanto para o professor encontrar jogos interessantes, criativos e eficientes num único lugar. Por este motivo, elaborei o e-book Jogos: Números Inteiros, que está disponível na minha lojinha. Leia mais para conferir quantas jogos bacanas eu reuni neste material!

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Ensinando geometria plana com o GeoGebra: sequências didáticas em vídeos

​Olá professor, olá professora!

Faz algum tempo que eu venho pesquisando, estudando e explorando o programa livre GeoGebra no processo de ensino-aprendizagem de geometria. Quero compartilhar com você o resultado de meses de trabalho e estudo na elaboração das sequências didáticas em vídeos para o ensino de geometria plana nos anos finais do ensino fundamental. Mais de 60% das habilidades relacionadas à unidade temática Geometria, estabelecidas pela BNCC para os anos finais,  podem ser desenvolvidas com a aplicação das sequências didáticas que elaborei.

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E-book para o ensino de frações

Nestes últimos meses debrucei-me sobre o ensino de frações nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Reuni todas as atividades que conhecia e que já havia elaborado ao longo do tempo, atividades essas que aplico em minhas aulas, e saí à procura de outras, principalmente jogos. Fiz uma varredura na internet, li muitos artigos e postagens, analisei a BNCC com bastante atenção e cuidado, reli livros que possuo em minha biblioteca.

Meu objetivo era organizar um e-book que pudesse ser uma mão na roda para os professores na preparação das aulas. Sei da dificuldade em encontrar atividades interessantes e criativas e de quanto tempo o professor gasta para planejar aulas não-tradicionais. Mas não queria fazer o trivial e nem descrever jogos como bingo, quebra-cabeças e similares.

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Um jogo para fixar ângulos retos e não retos

A construção do conceito de ângulo começa nos anos iniciais do Ensino Fundamental e o ideal é que a primeira abordagem associe o ângulo à ideia de giro ou mudança de direção. As crianças, então, podem fazer giros com o corpo de meia, volta, um quarto de volta, volta inteira, fazer deslocamentos na sala de aula ou no pátio da escola e representar estes giros e deslocamentos através de desenhos.

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Falando sobre Mínimo Múltiplo Comum

Uma das formas de despertar o interesse dos alunos nas aulas de matemática é aliar os conteúdos que estão sendo estudados a jogos ou atividades concretas. O jogo socializa, desenvolve a atenção, a concentração, a autoconfiança, promove a aprendizagem e torna a aula lúdica e interativa.

Neste post eu vou compartilhar um jogo que vai auxiliar o estudante a compreender e exercitar o cálculo do mínimo múltiplo comum ou, simplesmente, MMC, que é utilizado para resolver situações-problema e operar com frações heterogêneas (embora não seja necessário utilizar o MMC para somar e subtrair frações com denominadores diferentes), dentre outras aplicações.

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Matemática mão na massa

Matemática mão na massa

Neste artigo vou exemplificar como nós, professores de matemática, podemos propor atividades concretas e interdisciplinares que farão com que nossos alunos coloquem literalmente a “mão na massa” e aprendam, não só matemática, mas também as ciências em geral.

Aliás, o termo “mão na massa” ou  “hands on“, em educação, não é novo e caracteriza os trabalhos em equipe envolvendo criatividade, autonomia, potencial inventivo dos estudantes colocando-os no centro do processo de ensino-aprendizagem. Ler mais

KAHOOT: uma ferramenta genial!

Encontrar formas de prender a atenção dos alunos é uma constante na tarefa diária do professor, certo?
Com certeza absoluta!!! Nossos estudantes gastam muito tempo com celulares, vídeo-games, computadores, … Então, quando podemos aproximar a tecnologia nas aulas de matemática, o sucesso é garantido!

Neste artigo vou explicar como funciona o kahoot, uma ferramenta on line gratuita para criar, dentre outras estratégias, quizzes baseados em perguntas com múltiplas escolhas. Ler mais