Calendário interativo para os anos iniciais
01/10/2025
Aprenda a construir e explorar o calendário com a turma de forma atrativa e inteligente, desenvolvendo noções de medidas de tempo e interpretação de dados.
A matemática financeira não poderia ficar de fora de uma abordagem mais lúdica e atrativa! Por isso, empenhei-me em construir alguns jogos para auxiliar o professor no desenvolvimento de suas aulas sobre alguns assuntos, tais como, porcentagens, acréscimos e descontos sucessivos e juros simples.
Mas, é claro, que a educação financeira também tem que fazer parte do trabalho. Esse tema deve ser abordado em sala de aula para que os estudantes adquiram conhecimentos e habilidades para lidar com o dinheiro e consigam planejar o futuro de forma consciente.
Tendo em mente matemática e educação financeira, elaborei 6 jogos para estudantes do 6º ano ao Ensino Médio. Estes jogos fazem parte deste e-book:
Os jogos estão bem detalhados no e-book, são fáceis de implementar e necessitam de recursos simples, tais como dados, peões (marcadores para os jogos de trilha), reprografias e o próprio material de aula do aluno.
Sempre tenho o cuidado de pensar em propostas que não necessitem de muito tempo para serem preparadas e nem de materiais caros e de difícil obtenção. Muito pelo contrário, sou a favor da praticidade e da simplicidade, afinal a ideia é auxiliar o professor a agilizar o preparo das aulas e munir-lhe de ideias criativas e interessantes.
O e-book conta com a descrição detalhada de seis jogos:
Objetivo: Relacionar porcentagens a números decimais.
Objetivo: Calcular acréscimos e descontos percentuais sucessivos.
Objetivo: Calcular percentuais de acréscimos e descontos sucessivos.
Objetivo: Verificar através de cálculos a melhor opção entre comprar à vista ou a prazo.
Objetivo: Vivenciar situações cotidianas relacionadas ao dinheiro.
Objetivo: Resolver problemas envolvendo juros simples.
Somente quem faz uso de diferentes estratégias de ensino em sala de aula sabe o quanto é prazeroso ter alunos interessados, envolvidos e participativos.
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Claudinei
20/02/2023 22:46
Roselice
20/02/2023 23:21