Jogo DOBRO ou TRIPLO

No segundo ano, conforme orienta a BNCC, as crianças devem desenvolver a habilidade de resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com suporte de imagens e material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

Para trabalhar com as noções de dobro e triplo, criei um jogo muito divertido, que quero compartilhar com você.

Eu descrevo, abaixo, os materiais e regras do jogo.

JOGO DOBRO OU TRIPLO

Material para cada estudante: tabela do jogo, lápis de cor, clipe para a roleta, material de contagem.

CLIQUE AQUI PARA BAIXAR A TABELA

Como proceder:

a) O jogo pode ser feito em duplas, trios ou quartetos sendo que cada criança tomará para si o material descrito acima.

b) Em cada rodada, os jogadores sorteiam um número roleta e escolhem se querem o dobro ou o triplo do mesmo. Conforme a escolha, o jogador calcula o dobro ou triplo do número sorteado e pinta este número no seu robô.

Para sortear um número na roleta, basta posicionar um clipe e um lápis conforme mostra a imagem abaixo e fazer o clipe girar a partir de um peteleco com o dedo.

c) Os jogadores vão revezando-se nas jogadas. 

d) Se for sorteado um número em que o dobro e o triplo já tenham sido pintados, o jogador passa a vez.

e) Quando cair a estrela, o jogador escolhe um número da roleta e diz em voz alta se quer pintar o dobro ou o triplo do mesmo. 

f) Vencerá aquele que primeiro pintar os dez números do seu robô.

Depois do jogo, vamos problematizar algumas situações para provocar a reflexão dos estudantes?

• Qual o número da roleta cujo o triplo é o maior número? 
• Qual o número da roleta cujo o dobro é o maior número? 
• Qual é o número da roleta cujo o dobro é o menor número? 
• Que cálculo deve ser feito para encontrar o dobro de um número?
• Que cálculo deve ser feito para encontrar o triplo de um número?
• Se somarmos o dobro de 2 ao triplo de 4 qual é o resultado?
• Se subtrairmos de 21 o dobro de 5, qual será o resultado?

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