No segundo ano, conforme orienta a BNCC, as crianças devem desenvolver a habilidade de resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com suporte de imagens e material manipulável, utilizando estratégias pessoais.
Para trabalhar com as noções de dobro e triplo, criei um jogo muito divertido, que quero compartilhar com você.
Eu descrevo, abaixo, os materiais e regras do jogo.
Material para cada estudante: tabela do jogo, lápis de cor, clipe para a roleta, material de contagem.
CLIQUE AQUI PARA BAIXAR A TABELA
Como proceder:
a) O jogo pode ser feito em duplas, trios ou quartetos sendo que cada criança tomará para si o material descrito acima.
b) Em cada rodada, os jogadores sorteiam um número roleta e escolhem se querem o dobro ou o triplo do mesmo. Conforme a escolha, o jogador calcula o dobro ou triplo do número sorteado e pinta este número no seu robô.
Para sortear um número na roleta, basta posicionar um clipe e um lápis conforme mostra a imagem abaixo e fazer o clipe girar a partir de um peteleco com o dedo.
c) Os jogadores vão revezando-se nas jogadas.
d) Se for sorteado um número em que o dobro e o triplo já tenham sido pintados, o jogador passa a vez.
e) Quando cair a estrela, o jogador escolhe um número da roleta e diz em voz alta se quer pintar o dobro ou o triplo do mesmo.
f) Vencerá aquele que primeiro pintar os dez números do seu robô.
Depois do jogo, vamos problematizar algumas situações para provocar a reflexão dos estudantes?
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